讓孩子從小就養成“時時刻刻計劃”的習慣


即使“人生時間表”已經建立起來,每天開始上課的第一件事應該是根據工作的數量來確定每堂課所需的時間,例如,這個學期預計是40分鍾,這個數字應該學習半小時。一天的時間是30分鍾,在日常人口或語言之外的人數是20分鍾。所有作業和輔助作業計劃在一個半小時至兩個小時內完成。


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在低年級,我幫助孩子們為每個家庭作業設定時間。當他們達到中學水平時,他們與孩子一起計劃。在高年級,我認為我必須讓孩子們為自己做好計劃,讓他們知道他們花在每個家庭作業上的時間。 。我不僅需要寫作業來計劃,我還希望孩子將來能夠將這種習慣應用到生活的各個層面。每當我遇到每一項任務時,我都可以隨時養成計劃的習慣。所以,我母親可以真正放心,放手。因為我相信從小就知道如何計劃的孩子會自律,珍惜時間,用心去生活,有效地掌握自己的工作進度,成為一個值得信賴的人。


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利用計時器幫助孩子提高效率


這是一個非常有效的方法來幫助孩子與時間的長度和控制時間。我發現,即使孩子知道“單詞”這個詞必須在40分鍾內完成,但是由於經驗的積累,沒有辦法像成年人那樣做。並能感受到時間的長度。使用計時器,他們可以逐漸了解需要多少時間來學習。當看著時間流逝,孩子也很警惕,所以他無一例外地學會了寫作。時間機器響了,機器的聲音是公正的,比媽媽的叫喊更有說服力。尤其是當他們從空閑時間轉向工作時間時,媽媽大叫了好長時間。比計時機好多了。因為他們認為機器是公平的,所以它不會是錯誤的時間。


學會判斷事物的年輕人非常焦慮。


你想過孩子嗎?還是他們做的太多了?你可以先過濾,是否有些事情必須每天處理,或者,不一定每天都要花大量的時間來處理。比如,我們的家庭每天都要彈鋼琴,在更多的時間裏,訓練的時間更少,而且半天的閱讀訓練要多一點,對事情要做快速靈活的調整。


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處理事物的原則必須是必須首先進行重要而緊迫的事情,並且要有最好和最好的物理時間,例如:寫作業,尤其是普通話數學,而不是完成小日記或繪畫更重要和緊迫孩子們必須學會優先考慮事物,以控制他們的工作質量。完成其他功課比閱讀課外書和玩具更重要。因此,在完成數學作業時,你不應偷偷摸摸地閱讀故事書,畫畫和玩玩具。讓孩子做一些不重要的事情往往會讓生活太忙。這些孩子非常健忘。必須時刻提醒他們,如果有必要,我會讓他們品嘗後果,以吸取教訓!


其次,小而急的問題可以靈活地解決,例如邀請他人代表他們工作或以最簡單的方式工作。第三,重要但不急迫的事情,當然不要急著去做,更不用說在關鍵時刻處理,你可以慢慢分手,一次做一點,但每次都很難做到,例如,孩子要參加音樂驗證,或做燈籠等等。最後,不重要的緊急事情,孩子必須學會割愛,放在第一位!


為沒有被打擾的孩子准備一個單獨的房間。


我的老板是一個很難聽孩子的聲音,寫課文的人,平時聽不到鳥的聲音,很難聽得到,…。當他寫作時,我會特別要求他進書房,我會把他身邊所有的玩具故事都移走。如果我能幫助他養成他的敬業的習慣和習慣,他將得到極大的幫助,建立他的敬業的習慣和習慣。?幹淨的環境?是最好的集中,一張簡單的書桌給孩子們的思想,自然可以采取嚴肅和尊重的態度對這一職業,並充分利用教訓。有必要為你的孩子准備一個不被毆打的獨立空間。一個分裂的孩子絕對有必要與學校以外的音樂、電視、電腦、閱讀、工作用品、玩具和其他東西完全分開。一個分裂的孩子,絕對有必要與聲音、電視、電腦、閱讀、勞動、玩具等完全分開。


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